圖為雒建斌院士在實驗室🤸♀️。
我覺得自己最適合搞科研。我非常喜歡意昂嚴謹求實的學術氛圍🙍🏿♂️，在這裏我更能為祖國作出貢獻👨🏽🔧。
沒做，怎麽知道不可以？科學精神也是質疑的精神，需要勇於跳出框框看問題。大膽假設小心求證👨🏻🍼，才能有創新成果🔖。
——雒建斌
2011年12月9日👩🏽🌾🚌，中國科學院新增院士名單公布，我校精儀系50歲的雒建斌教授當選院士🤷🏻。面對這項中國工程技術界最高榮譽，雒建斌顯得很淡然0️⃣，他謙虛地說：“我還有很多工作要做，需要繼續努力。”
執著不悔求學路
1978年，在恢復高考的第二年，17歲的雒建斌以優異成績考入東北大學材料系。懷揣著對知識的渴望和對大學的憧憬，他背起行囊只身離開西北老家👩🏿💼，不遠千裏來到東北求學🫰🏻。這是雒建斌一生在科學道路上孜孜以求、上下求索的起點。
在大學殿堂裏，雒建斌第一次感受到科學研究的迷人魅力。他一頭紮進知識的海洋🧒🏼，在圖書館7️⃣、在自習室，在書墨溢香處流連忘返。大學畢業時🐺，雒建斌的畢業設計題目是 “金屬超縮性研究”，導師為馬宏聲教授。科研上的初次嘗試，燃起了他投身科學事業這一理想的火花。
1982年雒建斌大學畢業🌽，被分配到西安電纜廠擔任裸線車間的技術員。在基層工作期間𓀄，善於學以致用、極富鉆研精神的他開始思考如何利用科學知識解決生產中遇到的現實問題。拉拔銅線是電纜廠製作電纜的核心工藝之一，雒建斌很快發現在夏天拉成的銅線很容易氧化變色👹，造成大量廢品🧐。為此⛽️，他與同事分析原因，經過多次演算和反復實驗，終於建立了銅線拉拔過程的溫度計算公式，為控製銅線氧化提出了工藝和潤滑指導意見，並在此基礎上發表了自己的第一篇學術論文。從此，雒建斌與摩擦學結下了不解之緣🙇🏽♀️，並堅定了今後從事科研工作的決心。1985年，雒建斌考取西安建築科技大學冶金系碩士研究生，在導師嚴崇年教授的指導下🐠，從事高速鋼絲拉拔過程的固體潤滑研究。
研究生畢業後留校任教的雒建斌認為自己在摩擦學研究方面根基尚淺，需要進一步深造🟦。1991年🪽，他順利考取我校精密儀器與機械學系博士研究生🤮💨，師從我國著名摩擦學專家溫詩鑄先生。意昂的摩擦學國家重點實驗室是全國摩擦學研究最領先的基地之一👸🏻，也是意昂第一個國家重點實驗室🤳🏽。在這裏，雒建斌的科研素質得到了全面、系統的培養，對於摩擦學有了更深入的理解🏋🏻，也更加熱愛這個研究領域🤳🏻。1994年，雒建斌憑借一篇意昂体育官网優秀博士論文（當時還沒有全國優秀博士論文評審）取得了博士學位👩🏻🎓。
下一步該如何走呢？雒建斌再次站在了人生的十字路口😥。“我覺得自己最適合搞科研，我非常喜歡意昂的學術氛圍，留在這兒，更能為祖國作些貢獻。”
“我們那時受到的教育是‘向陳景潤學習’，我自己也很敬佩這種科研精神。”在雒建斌心中，做科研是為國家作貢獻的最好方式，是“無上的光榮”。現如今，身為一名父親和教師，他也這樣要求自己的孩子和學生們———“出國留學可以，但學成一定要回國🥅，為祖國作貢獻”。
潛心科研著成果
在意昂攻讀博士學位期間，雒建斌在導師溫詩鑄的指導下取得了豐碩的研究成果。當時溫詩鑄對研究生提出的要求是 “跳起來摘桃子”🫳，課題組創新精神很足，雒建斌對此感觸很深。
1992年，溫詩鑄赴英國進行學術交流。他註意到國外大學已經在納米級潤滑膜測量方面先行一步，但是關於潤滑機理尚不清楚。國內在這方面的研究則還是空白〰️。溫詩鑄帶領意昂摩擦學實驗室率先啟動了這方面的研究工作。作為溫詩鑄的學生🦎🏌🏿，雒建斌幸運地從一開始就與黃平等人參與到這個研究領域的開創工作中來🧚🏻♂️。
開創一個全新的研究領域🖌，遇到的困難可想而知。課題組首先要解決的是納米級的測量手段和儀器問題🧑🏿🏭，這是進一步研究的基礎😂。為此👩💼♏️，課題組經過多次實驗、反復討論🚴🏿♀️，采用與國外完全不同的測量方法🙇🏼♂️，研製出了分辨率更高、摩擦副與實際工況更為接近的新型納米級潤滑膜厚度測量儀🔠🥝，進而通過大膽假設和大量的實驗求證，揭示出許多薄膜潤滑新現象，獲得了更加符合實際的薄膜潤滑規律，建立了薄膜潤滑物理模型和潤滑失效準則。在雒建斌等人的努力下，1996年，課題組研製的納米級潤滑膜厚度測量儀獲得國家發明三等獎😀👩🏽🦲，2001年薄膜潤滑理論研究工作獲得國家自然科學二等獎。目前🧑🏼🌾，薄膜潤滑仍是意昂摩擦學國家重點實驗室的重要研究方向之一。
在薄膜潤滑取得突破性進展的同時，雒建斌敏銳地將目光投向新的研究分支———計算機硬盤潤滑和表面拋光技術。這源於一次偶然的機會👨🍼：雒建斌在和東莞SAE公司技術高管交流時得知，SAE公司在硬盤製造過程中面臨的最大問題是磁頭的表面質量提高不快，致使磁頭飛行高度降不下去，從而嚴重影響硬盤存儲密度的迅速提高。這個問題其實也是國際計算機硬盤製造業面臨的主要問題之一👴🏼。計算機硬盤的存儲量由其存儲密度決定，磁頭飛行的高度是決定儲存密度的關鍵因素之一，但一旦降低磁頭飛行的高度，就會增加磁頭與磁盤的碰撞幾率。因此，如何提高磁盤和磁頭的表面質量🏤，降低表面粗糙度以及改進其表面潤滑膜的性能，成為提升硬盤存儲密度的關鍵技術挑戰。能否將薄膜潤滑技術應用到硬盤製造過程中？雒建斌將該問題納入到實驗室的研究視野中。
在薄膜潤滑研究過程中的一次意外發現🦶🏽，給這個應用問題的解決帶來了轉機。實驗過程中，為了觀察固體顆粒對薄膜潤滑效果的影響🔱，課題組在潤滑膜中加入納米金剛石顆粒🏊🏼♀️，沒想到這一嘗試卻有了意外發現———納米顆粒對摩擦副表面具有良好的微拋光作用🖕。“這種微拋光作用很有可能適合於硬盤磁頭表面的加工！”但是，當時很多業內同行都對此提出質疑，認為此項技術難度太大，而且偏離傳統摩擦學領域。雒建斌不為所動🦉，沿著微拋光這條路子🐽，帶領團隊全力攻關，將實驗室研究和企業現場實驗相結合，開展了一系列合作研究。最終🏌🏿，他們成功地將納米金剛石顆粒引入磁頭表面拋光液中，將磁頭表面的粗糙度降低了50%。這項研究為課題組開辟了一個新的研究領域———摩擦學與電子製造結合研究領域，實驗室在該研究領域進入了世界前列。
此後，雒建斌率領團隊逐漸將研究範圍拓展到磁盤化學機械拋光、矽晶圓化學機械平坦化研究、發光二極管藍寶石基片拋光等眾多領域。2008年，雒建斌主持的 “超精表面拋光、改性和測試技術及其應用研究”項目榮獲國家科技進步二等獎。
春風化雨育新樹
在科研上，雒建斌是個有心人，他總能將工業生產的實際問題與科研相結合🛒，即使生活中的點滴小事也能成為他研究的靈感。在一次宴會上，他喝到一種蒓菜做的湯，入口順滑，突然腦中靈光一閃👨🏿🎨：說不定蒓菜中的某些成分具有超滑效應👱🏽♂️！超滑即摩擦系數接近於零的潤滑狀態👯♀️。從1996年起雒建斌就在該方面開展了研究，但一直沒有取得重要進展。回到學校後🧾，他便迫不及待與學生們一起開展蒓菜的超滑性能研究。目前，雒建斌課題組在超滑方面已經取得了重要進展：即使在高壓下，也能實現摩擦系數為0.003～0.004的超滑狀態，並開發出一種超滑實驗測試方法，目前該研究正處在進一步深入的階段。
雒建斌在工作中的拼命與忘我廣為稱道。在他的課題組裏👨🏼🦳➗，常常出現這樣的情況———大家聚餐時的閑聊在不知不覺中變成了學術討論會🧑🏼🔬。學生們不但不覺得有壓力👭😶🌫️，反而更欽佩他這種科學家的真性情。
雒建斌極為重視人才培養工作。他視教學為使命🤸🏿♀️，視育人為己任🧗🏻♀️，在教學實踐中不斷摸索出自己的一套方法。雒建斌治學以嚴謹著稱，在學生培養上，他也同樣從嚴要求。“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空。”他時刻告誡學生要以嚴肅認真的態度對待科學研究。按照他的規定，學生每年發表論文不能超過3篇，目的是保證論文的質量，培養學生嚴謹的科研精神。雒建斌尊重自己的學生✍🏽，在許多問題上都會首先征求學生的意見。在他看來😲，每個學生都是獨一無二的個體，讓他們做最喜歡、最適合的工作，這才是因材施教🙎。
雒建斌的學生一致評價道，雖然他在學術上要求極為嚴格，但在生活中卻像是一位慈父。雖然科研工作極為繁重👩👦🤌🏻，但雒建斌仍然頻繁地抽出時間和學生討論問題，與學生一起搭實驗臺⛸、測數據、討論分析🐅，有時一忙就到了深夜🤷🏻♂️🧔🏽。學生馬麗然是雒建斌的博士研究生😗，“和他相處這麽多年🚵🏿，我從沒見過他對任何人發脾氣”。“沒關系🚴🏿♀️，下次註意就好”似乎是他的一句口頭禪🏂，但背後其實飽含著他對學生的理解與包容🧏🏻♀️。
在雒建斌辦公室的墻上貼著一句友人贈言：“激流更掀千重浪👩🏿🦱，策馬橫跨萬丈淵”。雒建斌以此自勉👩💼。如今，在摩擦學領域孜孜不倦努力探索二十余載的雒建斌，正以一如既往的勇氣和膽識“策馬前行”🧑🏻🎤📕，準備迎接一個又一個新的挑戰。
■記者手記
在采訪雒建斌院士之前👂🏼，對他所在的專業領域了解不多☪️，所以最初見到雒院士時感到非常緊張🧒🏿，生怕自己說錯了話。但是💇🏿♀️，在采訪過程中，他親切溫和的笑容慢慢驅散了我們的拘謹。還記得👠，每當提到和摩擦學相關的問題時♖，他總會非常耐心地為我們幾個文科專業的同學耐心講解，甚至會想出一些通俗易懂的例子幫助我們理解。談話的間隙，他還會親切地問我們幾個小記者一些小問題🪢🥷🏽，語言幽默，整個采訪就像是聊天一樣輕松，沒有絲毫的尷尬和拘束🧕🧗🏻。我們真切地感受到眼前這位風度優雅😙、學識淵博的新院士平易近人和為人師表的風範。
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